Bookstagrammers y booktokers: su impacto en la lectura, un estudio

Algo que siempre me he preguntado cuando reviso encuestas y estudios sobre la lectura es el papel que los influencers (booktubers, bookstagramers y booktokers) tienen en la formación de lectores. Los que fueron en su momento bloguers y que han ido evolucionando en Booktubers (canales sobre libros y lectura en Youtube), Bookstagramers (usando Instagram) y, más recientemente causando un gran revuelo, Booktokers (uso de TikTok).

Como ya lo he mencionado en muchas ocasiones, me sorprende mucho que en la mayoría de estas encuestas y estudios sobre los índices de lectura el influencer (llámense booktubers, bookstagrammers o booktokers) se encuentra siempre en los últimos lugares cuando a los encuestados se les pregunta quién ha sido la figura de influencia para leer. Mientras que son los padres, los pares (amigos) y los docentes quienes se disputan siempre los primeros lugares al momento en que un joven o adolescente se decide a leer. Por cierto, la biblioteca y el bibliotecario tristemente también se encuentran en los últimos lugares como figuras de influencia para que una persona decida leer o se decante por algún título en específico.

Mientras tanto la industria editorial parece volcarse sobre los bookinfluencers; por otro lado van, y vienen encuestas y estudios sobre los índices de lectura donde se aborda de manera superficial sobre la persona que influyó en los lectores; resulta evidente la necesidad de explorar más detenidamente sobre el papel real de los bookinfluencers en la mediación lectora. Contenidos, formas, usos e impactos de los bookstagrammers y booktokers: una revisión es un artículo publicado recientemente en la revista Profesional de la Información en el que Gemma Lluch y Aránzazu Sanz-Tejeda se dan a la tarea de revisar “[…]conocer cómo, por qué y de qué manera los lectores, instituciones y empresas comparten, hablan, recomiendan o venden libros en Instagram y TikTok.”

Los resultados obtenidos del análisis de estos artículos responden a las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles son los antecedentes del fenómeno y qué características comparten y mantienen o modifican?
• ¿Qué tipo de contenido construyen, cómo lo comparten, qué uso dan a las etiquetas, qué lecturas son las más presentes y cómo se caracteriza la reseña audiovisual?
• ¿Cómo son las imágenes compartidas y los diálogos que proponen con los usuarios?
• ¿Cómo usan TikTok e Instagram los profesionales, hay diferencias con el uso de que dan los lectores?
• ¿Por qué y para qué hablan de libros las celebridades, qué impacto tiene?

Los  resultados para la segunda y cuarta pregunta me parecen particularmente interesantes porque evidencian que los contenidos reproducen los discursos aceptados en torno a la lectura. Por ejemplo, de acuerdo con este análisis, los videos presentan al libro como un objeto físico donde se resaltan los aspectos sensoriales; el acto lector, por su parte, se presenta como una manía o enfermedad donde se ve bien bien acumular libros casi en un total descontrol.

La investigación de Dezuanni et al. (2022) de dos cuentas de bookstagramers juveniles australianos concluye que el contenido de Instagram y TikTok está construido principalmente para exhibir libros y que pocas veces promueve la lectura. Pero también advierten que es importante entender cómo funcionan estas prácticas para poder satisfacer las necesidades de lectura de una amplia gama de adolescentes.

Es natural que una editorial se interese por un bookstagrammer o booktoker que tiene cientos de miles o incluso millones de seguidores. No es de sorprender pues que les envíen libros para reseñar y hay casos donde incluso terminan publicando a los más famosos, la calidad de los libros ya es otro asunto aunque no debería ser así. Pero esto siempre me lleva a preguntarme si el publicar sobre libros y lectura en una cuenta con millones de seguidores se traduce en más ventas de libros y, desde luego, esto deriva en la lectura de los mismos y la formación de lectores. Yo siempre he tenido mis dudas al respecto.

También se analiza el uso que hacen las editoriales, librerías, bibliotecas y celebridades de Booktok y Bookstagram. Desde luego, las narrativas en estos videos es muy distinta a la de influencers y está más acorde con los intereses comerciales de las editoriales y librerías, o bien, el interés de promoción que tiene una biblioteca. 

Sin duda, el análisis de Lluch y Sanz-Tejeda es un buen comienzo de exploración sobre la figura del bookinfluencer; comenzar a entender el cómo, por qué y de qué manera se habla sobre la lectura y los libros en estas plataformas, nos da una pauta para tratar de entender el impacto real de los bookstagrammers y booktokers en el mundo de la lectura.

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