Ok, no, al menos no en el mundo real, porque en El Señor de las Bibliotecas (The Lord of the Libraries), un video que parodia la máxima obra de Tolkien El Señor de los Anillos, todo puede suceder. Y acá entre nos a veces sí dan ganas de “educar” así a ciertos usuarios.

The Lord of the libraries fue escrito y dirigido en 2004 por Chris Martin cuando todavía era estudiante de cine en la Universidad de Kansas y seguramente no imaginaba que ganaría un Emmy en 2009 por los efectos especiales de la entonces famosa serie de ciencia ficción Heroes, ¿alguno de ustedes la vio o la recuerda? Yo, desde luego que sí, era fan de la serie.

Pero a riesgo de salirme del tema, mejor les dejo el video (en inglés) donde al final se explica la importancia de las bibliotecas y los bibliotecarios. Aunque a mi gusto se queda un poco corta. Le daremos el beneficio de la duda porque después de todo, fue realizado en 2004 y en “años-tecnología” eso es una eternidad.

Visto en: eBook Friendly

Yo francamente lo dudo, después de todo, en el estricto sentido el libro impreso también ha necesitado de las manos y los dedos para pasar páginas, si no me creen, recuerden que gracias a hojear los libros con una técnica “táctil” muy arraigada entre los lectores (enjugar el dedo con la saliva) murieron algunos de los personajes de El nombre de la rosa.

Pero es divertido imaginar lo que en algunos años ocurrirá con los libros y la lectura, ¿será posible que algún día necesitemos indicaciones para leer o para disfrutar un libro impreso? El video que les comparto hoy, escrito, dirigido y producido por Hilary Commer es eso precisamente, una guía sobre cómo usar una “caja con varias hojas dentro” a la que llamamos pomposamente “libro impreso”.

Con este video aprenderémos varios consejos sobre cómo leer un libro de los de hojas reales: dar vuelta a la página, buscar un lugar adecuado para la lectura y ponernos cómodos (recuerden que pasaramemos un buen rato embebidos en el libro), disfrutar, estar conscientes de que aunque algunos libros vienen adornados con bellas imágenes, la mayoría de ellos son sólo páginas y más páginas llenas de texto, etc.

Pues ya está, si no sabían o si dudaban sobre cómo hacerlo, les dejo el video, después de todo, cada día se aprende algo nuevo ;).

Visto en: EbookFriendly

La pregunta correcta quizá sería, ¿quién inventó la escritura que usamos hoy en día? o ¿por qué escribimos como escribimos? Y a eso tampoco podremos dar una respuesta certera, pues nuestra escritura es un cúmulo de varias escrituras a lo largo del tiempo, de ahí que resulte apasionante hablar de estos temas y conocer porque las letras son como son y lo que significaban en la antigüedad.

En fin, para todos aquellos que, como yo, son unos verdaderos apasionados de todo lo que tiene que ver la historia del lenguaje ya sea oral o escrito, les comparto este video sobre el origen de la escritura preparado por Matthew Winkler para TED-Ed.

Otro imperdible y que deben poner entre sus pendientes es la lista de videos relacionados en TED.

Y ya que estamos en esas, quizá les interesen algunas recomendaciones sobre el tema, algunos libros que he leído en estos últimos meses y que aunque ya hablé de ellos en una ocasiones anteriores, creo que pueden resultarles interesantes y vale la pena compartirlos de nuevo:

La escritura: memoria de la humanidad / Georges Jean.

5000 años de palabras / Carlos Prieto.

El silencio de los libros /  George Steiner.

El día de ayer se dio a conocer por fin el resultado de la lectura colectiva de El Quijote 2.0 en YouTube.

En septiembre del año pasado Youtube, la Real Academia Española y la Asociación de Academias de Lengua Española lanzaron la convocatoria a los usuarios Youtube para enviar sus videos con personas leyendo fragmentos del Quijote, el objetivo: promover el uso del español en internet y, de paso diría yo, demostrar que el trabajo en equipo para la promoción de la lectura da resultados interesantes y, lo más importante, se puede animar a la gente a participar en proyectos culturales.

De acuerdo con los datos del Blog de YouTube en español en la lectura colectiva y grabada del Quijote participaron más de 4300 personas, mientras que el canal del Quijote en YouTube ha registrado más de 4 millones de reproducciones enviadas de 104 países, entre los que se encuentran Japón y Taiwán; la revisión de los fragmentos enviados corrió a cargo del Centro de Estudios Cervantinos, una tarea que debió ser monumental y, por qué no, muy entretenida.

Un ejercicio colectivo interesante y una muestra de que se le puede dar a la lectura un giro interesante para acercar a más personas a los libros. Acá, un ejemplo de la variedad de lecturas y lectores que se han hecho del Quijote 2.0:

Así que vale mucho la pena darse una vuelta por el Quijote en YouTube.

La discusión sobre el futuro de la educación y sobre si las herramientas actuales son realmente útiles o sobrevivirán en unos años, resulta ya un tanto absurda cuando las nuevas generaciones de estudiantes están inmersos en ellas. No dudo que los números sean distintos en países de América Latina, más bajos si tomamos en consideración que tenemos el mismo acceso a Internet, por mencionar un ejemplo; sin embargo, no dudo que mucho de la educación ahora se realice a través de la pantalla, así que sólo queda responder a la pregunta final del video:

El futuro llegó ayer. ¿estamos preparados?

(Visto en Information literacy meets Library 2.0)

Vía Geeteka me encuentro con este video, y al igual que él, no me pude resistir a compartirlo con ustedes.

¿Quién sigue diciendo que la biblioteca sólo la componen los estantes y libros? Acá es un ejemplo de que la biblioteca puede y debe ir más allá.

Este video es un homenaje que hace la comediante Rachel Bloom a Ray Bradbury. Aunque la letra suene extraña y muchos “intelectuales” puedan irse de espaldas, Bloom expresa su admiración al escritor.

Lo que me gusta de este video es que puede ser una excelente forma de promoción lectora. Este video demuestra que no es necesaria tanta solemnidad, ni lecturas obligatorias en programas escolares oficiales para decirle a la gente lo interesante que puede resultar un libro.

(Visto en Bibliochorradas).