En lo personal me defino como una lectora promiscua, desordenada y todo terreno, porque generalmente leo más de un libro a la vez, acostumbro a tomar notas, subrayar y dejar todo tipo de papeles en los libros; lo de todo terreno lo digo en el sentido de que no importa si es en pantalla o en papel, y tampoco tengo prejuicios en leer blogs, creo que lo importante es lo que se lee, no dónde se lee. Pero y tú, ¿qué tipo de lector eres? Lo anterior viene a colación porque, como ya lo he comentado cada que tengo oportunidad, existen lecturas y existen lectores, a estas alturas ya no se puede hablar de LA lectura, ni del lector como entes superiores y únicos. Y teniendo en cuenta que hay lecturaS y hay lectoreS, en el sitio Book Likes han realizado una infografía donde nos presentan 6 tipos de lectores: Lector polígamo (yo lo llamo promíscuo): lee varios libros a la vez. Lector monógamo: es, desde luego, lo opuesto a lector anterior, sólo un libro a la vez y disfruta las relecturas de sus libros favoritos. Lector extrovertido: es un aventurero que no teme probar nuevos géneros literarios y nuevos [&hellip

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¿Se acuerdan que hace un par de semanas les preguntaba si la calidad literaria era una cuestión de género? En fin, una pregunta digna de meterse en un callejón sin salida y quizá absurda para los “tiempos modernos” en los que vivimos y donde se supone que estamos ya muy avanzados para entrar en este tipo de cuestionamientos. En fin, que en mi post no intentaba entrar en dilemas sexistas de qué es mejor, sino dar una idea de lo prejuiciada que ha estado la literatura escrita por mujeres, al final del post les dejé una encuesta que aún sigue recolectando información y espero pronto poder compartirles los resultados. Lo anterior viene a colación porque el día de hoy en Goodreads se publicó Sexo y lectura: quién está leyendo a quién, una interesante infografía que se relaciona un poco con la encuesta del final del post mencionado, es decir, qué están leyendo los hombres y las mujeres, si los libros leídos son de escritores de su mismo género y qué creen los y las lectores de los libros de escritores del sexo opuesto. Los datos de esta infografía se obtuvieron de una muestra de 40,000 usuarios activos en Goodreads (20,000 [&hellip

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El 13 y 14 de noviembre pasado, en el marco de la 34 Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil, se llevaron a cabo en la Biblioteca Vasconcelos las Jornadas de Formación Biblioteca y Escuela, que reunió a docentes, profesionales de la educación, promotores de lectura y bibliotecarios públicos y escolares para, a través de conferencias, mesas de discusión y talleres, discutir sobre la función de la biblioteca en un centro escolar, así como sobre el papel que la biblioteca pública desempeña en dicho contexto. Algunas de las preguntas a las que se dio respuesta en dos intensas jornadas fueron: ¿cómo se forma un bibliotecario?, ¿cómo conviven viejos y nuevos usos de la lengua escrita en la sociedad y en la escuela?, ¿cómo funcionan en realidad los servicios bibliotecarios?, ¿qué servicios, formas de atención, vínculos con la curricula y la comunidad se experimentan actualmente?, ¿cómo se gestiona la biblioteca escolar desde el hacer cotidiano?, entre muchas otras. En el espacio destinado a las bibliotecas y su relación con las nuevas tecnologías, tocó mi turno con la charla “La biblioteca en su laberinto digital” y, como su nombre lo indica, se abordaron los dilemas de las bibliotecas en la era digital [&hellip

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Hace unos días tuve la oportunidad de compartir espacio con Juana Hernández, Coordinadora del Proyecto del Centro de Negocio en la Biblioteca Comunitaria Rija’tzuul Na’ooj (“Semilla de la Sabiduría” en Tz’utujil, lengua maya), una mujer admirable y a quien tenemos mucho que aprender tanto en materia bibliotecaria, como líder comunitaria y, desde luego, como ser humano comprometida con su entorno. En fin, lo anterior viene a colación porque no pude dejar pasar la oportunidad de preguntar a Juana cómo se dice libro y biblioteca en lengua Tz’utujil, para muchos de ustedes no es ninguna novedad que me fascina todo lo que esté relacionado con el lenguaje y, más específicamente, con el lenguaje del libro. Pues nada, he aquí la respuesta, que sirva además de muy buena excusa para celebrar el Día Nacional del Libro en México (12 de noviembre): Libro: Wuuj Biblioteca: K’ojb’aal wuuj (lugar del libro). Por cierto, hace tiempo, publiqué acá un post similar, pero en lengua Tzotzil y Tzeltal, por si quieren recordarlo. Ya está, hemos aprendido dos hermosas palabras en lengua Tz’utujil y ahora, vámonos a celebrar este día con un buen libro (lo que para cada quien sea un buen libro), o mejor, leyéndole a alguien [&hellip

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La semana pasada tuve la oportunidad de participar en el 3er Seminario Internacional de Bibliotecas Públicas, celebrado del 4 al 6 de noviembre en Santiago de Chile. “Lecturas en movimiento” fue el lema de este 3er seminario que reunió a diferentes especialistas nacionales e internacionales para tratar y compartir experiencias sobre la lectura y la biblioteca más allá del espacio/formato físico. La conferencia que abrió el Congreso estuvo a cargo de Juana Hernández, Coordinadora del Proyecto de Centro de Negocio en la Biblioteca Comunitaria Rija’tzuul Na’ooj (“Semilla de la Sabiduría” en Tz’utujil, lengua de la familia maya), quien hizo justicia al calificativo “magistral” al compartirnos la experiencia de la Biblioteca y que además nos dejó ver que los recursos no son tan importantes como el capital humano y las ganas de hacer las cosas, una auténtica lección de liderazgo la que recibimos con Juana Hernández. Durante la segunda jornada, la primer mesa de conversación “Experiencias relevantes de servicios extramuros,” Nuno Marçal y Alfredo Fica nos compartieron sus experiencias como bibliomovileros en Portugal y Chile, respectivamente, y ambos coincidieron que el bibliomovil y el bibliotecario de este servicio van mucho más allá de la biblioteca tradicional, según palabras del propio Marçal [&hellip

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