Dewey ya está listo para recibir a Obama

5 noviembre 2008

La información corrió rápido el día de ayer, el triunfo a la presidencia de Barack Obama representa quizá hasta ahora el día más importante para la historia de Estados Unidos. A partir de enero 20 de 2009, Estados Unidos tendrá a su 44 presidente y el primero de raza afroamericana; estamos viviendo cambios importantes, muchos (la mayoría espero) hemos recibido ese triunfo con alegría por las implicaciones políticas, económicas y sociales que representa. Desde luego, los bibliotecarios no podemos permanecer ajenos a este cambio importante en la historia, muchos ya comenzaron a trabajar en la actualización de sistemas de clasificación para permitir registros bibliográficos destinados a esta próxima administración. Me sorprendió encontrar en 025.431: The Dewey Blog con tan sólo un día de diferencia la rápida actualización del Sistema Dewey para la futura administración:

973.93 2001–

973.931 Administration of George W. Bush, 2001–2009

973.932 Administration of Barack Obama, 2009–

Me pregunto si otros sistemas de clasificación igual de importantes como LC o SCDU ya contemplan este nuevo tema, espero que sí ¿alguien sabe?

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Nuevas normas de Catalogación

14 septiembre 2008

Para los que hemos sido formados catalográficamente con la segunda edición de las Reglas de Catalogación Angloamericanas (RCA2 en español y AACR2 en inglés) y para los que se han especializado en materia de catalogación, quizá les interese saber que un nuevo código catalográfico, las Resource Description and Access (RDA), está a punto de salir a la luz y tiene por objeto sustituir definitivamente a las RCA2 a partir del tercer trimestre de 2009.

A pesar de que las normas más utilizadas a nivel mundial para la descripción bibliográfica siguen siendo las RCA2 – quizá habrá quienes no conocen otras -, no cabe duda que éstas no han logrado aún resolver los problemas de descripción para materiales no librarios y tampoco ha sido tan sencillo aplicarlas a bases de datos fuera de las bibliotecas, como es el caso de las editoriales. Con las RDA será posible describir un recurso que permita al usuario identificar y seleccionar todos los materiales que le sean de utilidad en una biblioteca.

Un comité que incluye las agencias bibliográficas de Canadá, Inglaterra, Australia y Estados Unidos ha decidido dar apoyo total a estas nuevas normas y ha trabajado en su desarrollo desde 2004. A pesar de que las RDA han sido pensadas conforme a los modelos conceptuales de la IFLA (basadas en la identificación de las relaciones del autor y sus obras), éstas permiten la interoperabilidad con diferentes modelos como es el caso de Dublin Core, MARC21 y ONIX por lo que los registros se integrarán más fácilmente en catálogos de bibliotecas, editoriales y otros servicios bibliográficos. El cambio más trascendental entre las RDA y RCA2 es la presentación de los encabezamientos y las autoridades.

Cabe señalar que aún se están recibiendo comentarios a nivel mundial en el sito web del Comité Conjunto para el Desarrollo de las RDA , así que creo que vale la pena darnos una vueltecita para revisar esta nueva propuesta y conocer todas las ventajas que nos representará como catalogadores.

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El arte de la catalogación

8 septiembre 2008

Leyendo a Teresa Walls en el Blog de la ALSC me encontré con esta frase que me encantó: “Cataloguing is an art, and some people do not have the gift”, algo así como “la catalogación es un arte y algunos no tienen el don”, tristemente he de reconocer que no me cuento entre las que tienen ese don; aunque quizá mi panorama profesional de catalogación hubiera sido completamente distinto si en mis años universitarios los profesores responsables de impartir dicha asignatura hubieran llegado con la misma entrega y visión que el responsable de la frase de arriba tenía de la catalogación, en fin, el hubiera no existe, cierto?

El asunto es que, nos guste o no, la catalogación sigue siendo parte de nuestro quehacer profesional, de hecho una muy importante, al menos para el ambiente bibliotecario nacional; habrá quienes apelemos a las aplicaciones de la Web 2.0 para decir que la catalogación ya es obsoleta. Desde luego que las aplicaciones 2.0 existen, son utilísimas y han venido a facilitarnos el trabajo en gran medida. No pretendo ahora cuestionar la catalogación tradicional, ni mucho menos la Web 2.0, pero por algo la primera sigue existiendo y la segunda sigue creciendo, entonces ¿habrá alguna forma de que se conjunten ambas para hacer la labor del catalogador, y del bibliotecario en general, más dinámica y que nos olvidemos un poco del “punto-espacio-raya-raya”?

Por cierto, en el mismo post, Walls hace referencia a un blog especializado en el Sistema de Clasificación Dewey, 025.431: The Dewey Blog que parece bastante interesante y si tu labor cotidiana se relaciona con el DDC o simplemente te apasiona el tema, quizá te sea de utilidad contarlo entre tus Feeds.

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¿A quiénes sirven los sistemas de clasificación?

1 agosto 2008

Curioso post me encontré hoy en el Blog oficial de la American Association of School Librarians donde hacen referencia a este post del 1 de junio de 2007 de Shonda Brisco; en ambos artículos se cuestiona la necesidad, pero especialmente, la utilidad del Sistema Dewey en las Bibliotecas y lo complejo que resulta para los usuarios. Se propone además utilizar sistemas de clasificación más sencillos, como los de las librerías.

Y digo que encuentro curiosos ambos escritos porque me imagino a más de un profesor de catalogación y clasificación del Colegio de Bibliotecología dando de gritos al conocer estas propuestas y darse cuenta que 8 semestres de Catalogación y Clasificación no le hacen sencillo al usuario la localización de los materiales. De hecho, creo que muchos ya lo saben, pero se resisten a admitirlo.

Creo que como profesionales debemos tener la teoría necesaria para hacer uso de todas las herramientas que durante décadas nos han servido en la organización de la información, llámense Sistema de Clasificación Decimal Universal, Dewey, LC, RCA, no. de Cutter, etc.; sin embargo, creo también que es imprescindible reconocer finalmente que estas herramientas en muchas ocasiones sólo le facilitan las cosas al mismo bibliotecario, haciéndole más sencilla su labor y permitiéndole una biblioteca organizada por materias, alfabéticamente, desafortunadamente, el usuario rara vez los comprende y localiza la información que necesita. A cuántos de nosotros nos han dicho en más de una ocasión que no entienden los famosos números y letras en los lomos de los libros.

Desde luego, no estoy en contra de que se impartan las asignaturas de Catalogación y Clasificación, tampoco me atrevo a dudar de su utilidad, pero a veces me cuestiono si realmente son necesarios 8 semestres dedicados a un sistema de organización que sólo entiende el bibliotecario, ¿no se supone que gran parte de nuestro trabajo es facilitar al usuario el acceso a dicha información? Y si vamos más lejos, recordemos la gran explosión de información que se ha dado gracias a la Web, google no ha necesitado estos sistemas llenos de números y letras para que el usuario llegue a donde necesita.

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